Детский сад "Колосок"
Группа "Пчёлка"

​ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА  2019-2022
​

Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения– детского сада комбинированного вида «Колосок» (далее МАДОУ - детский сад «Колосок», ДОУ) составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказом МИНОБРНАУКИ РФ№ 1155 от 17.10.2013 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»).

Программа направлена на: – создание условий для развития функционально грамотной личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, формирование основ базовой культуры, развитие инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующими возрасту видами деятельности, подготовку ребёнка к жизни в современном обществе, обеспечение безопасности его жизнедеятельности. - создание условий для развития ребенка - на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Отличительная особенность данной программы состоит в том, что она реально решает проблему непрерывности дошкольного и школьного образования. Целью деятельности образовательного учреждения по реализации основной образовательной программы дошкольного образования является создание условий для повышения качества формирования ключевых компетенций дошкольников в условиях интеграции усилий семьи и детского сада.

Реализация цели предполагает решение ряда задач:

1. Создать организационно-методические условия для эффективного участия всех заинтересованных субъектов в управлении качеством образования и здоровьесбережения детей

2. Обеспечить охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

3. разработать содержание, обеспечивающее: воспитание, гармоничное развитие личностных качеств ребенка, в том числе ценности здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, 5 эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок к учебной деятельности; развитие познавательной сферы (мышления, воображения, памяти, речи); развитие эмоциональной сферы; цельность детского мировоззрения, обогащение содержания и форм образования детей, расширение связей с социумом за счет реализации идей музейной педагогики; формирование опыта практической, познавательной, творческой и другой деятельности; формирование всесторонне развитой личности на основе соединения воспитания и обучения с продуктивной деятельностью;

4. обеспечить равные возможности для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства ,в том числе детей с ОВЗ;

5. обеспечить условия для воспитания и образования детей с ОВЗ;

6. реализовать систему коррекционно-развивающей работы в группах компенсирующей и комбинированной направленности для детей с ОВЗ;

7. обеспечить преемственность целей, задач и содержания дошкольного и начального образования;

8. повышать эффективность методической работы, как условия роста профессионализма педагогов и удовлетворенности их результатами педагогической деятельности;

9. переориентировать педагогов с модели субъект-объектного на модель субъект-субъектного взаимодействия с детьми, а также изменение модели управления персоналом с административной на человекоцентристскую.

10. обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям и повысить компетентность родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.  

https://kolosok211.edusite.ru/sveden/files/bc784bce-6605-453b-9b72-cd2983c68a09.pdf

​

​

​